今年9月，家住武侯區(qū)的于女士將年滿3歲的女兒，送進(jìn)了一所家附近的新建公辦園，其學(xué)位充足，不用搖號孩子就得以順利入學(xué)。本來，對于新建園，于女士還有些隱隱的擔(dān)憂，但最終入讀后，于女士卻喜出望外：“入讀感受完全超出預(yù)期”。

而今年8月18日，臨近開學(xué)還有十多天，成都市華川中學(xué)全體師生迎來搬遷新校區(qū)的日子，校長龔誠難掩內(nèi)心的激動，“終于等到了這一天”。而隨著新校區(qū)的啟用，學(xué)校生源外流的問題也得到了大大的緩解。

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2021年，成都市教育局不斷增加學(xué)位供給，解決市民子女就學(xué)難題，新建和改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)80所，新增學(xué)位10萬個，截至目前新建、改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)已完工66所，新增學(xué)位8.8萬個。到2025年，全市要新建和改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)400所，新增學(xué)位30萬個，用以積極穩(wěn)妥解決城市化進(jìn)程中的隨遷子女、新市民子女就學(xué)問題。

規(guī)劃先行 學(xué)位充足

為更多孩子提供保障

2018年，沈女士來到天府新區(qū)一家高新企業(yè)工作，兒子則一直在省外的老家上學(xué)。今年兒子小升初，沈女士最大的心愿就是能夠?qū)鹤咏拥缴磉厑恚惆樗膶W(xué)習(xí)成長。

“天府新區(qū)有一項政策真的是解了我們的燃眉之急。”沈女士說，在天府新區(qū)“招生政策進(jìn)社區(qū)”活動中，她了解到，根據(jù)新區(qū)今年的“多校劃片”招生政策，只要是滿足一定條件的學(xué)區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位人員，就能將孩子接到身邊來上學(xué)。已在天府新區(qū)工作3年的沈女士正好滿足條件，因此兒子最終被元音中學(xué)順利錄取。“天府新區(qū)今年新增了三所中學(xué)，硬件、軟件實(shí)力都不差，而且各有特色，比較之下，我選擇了和孩子的個性特點(diǎn)最契合、離工作單位最近的元音中學(xué)作為第一志愿，最后很幸運(yùn)地順利入讀。”沈女士笑著說。

據(jù)了解，元音中學(xué)位于天府新區(qū)中央商務(wù)區(qū)，該商務(wù)區(qū)的特點(diǎn)之一，就是有眾多企(事)業(yè)單位入駐，因此也涌進(jìn)了大量人才，催生了不小的教育需求。而及時的是，今年天府新區(qū)一共新增了三所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，這不僅是對新區(qū)學(xué)校的一次提檔升級，更是為新區(qū)未來發(fā)展進(jìn)行的未雨綢繆。

“元音中學(xué)共規(guī)劃有1800個學(xué)位。”元音中學(xué)辦公室主任李鐘昱介紹，學(xué)校無論硬件還是軟件，都是按照高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的。而隨著區(qū)域發(fā)展，未來會有更多人才來到天府新區(qū)，新區(qū)教育先行的規(guī)劃，讓老百姓在子女讀書的問題上沒有后顧之憂，都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

家門口入讀優(yōu)質(zhì)新建園

家長感嘆：體驗超預(yù)期

今年9月，于女士3歲的女兒順利入讀武侯區(qū)第四十五幼兒園，開啟了求學(xué)之路的第一站。

于女士一開始想為孩子選一所有些辦學(xué)歷史的幼兒園，后來因為沒有搖中，才將目光放在了新建幼兒園上，“心里始終對新學(xué)校有點(diǎn)擔(dān)心”。

擔(dān)心主要來自對新建幼兒園的管理、課程、師資等，“就怕不如成熟的幼兒園”，但在對四十五幼進(jìn)行考察后，她便徹底打消了這樣的顧慮。

四十五幼雖是新建園，但它屬于成都市第十幼兒園教育集團(tuán)，籌備之初就得到十幼的全方位支持，不僅派出了集團(tuán)副園長擔(dān)任籌備組組長，還有數(shù)名管理人員和教師也都來自十幼。因為學(xué)位充足，于女士為女兒報名以后，沒有再經(jīng)過搖號環(huán)節(jié)，便直接入讀了這所幼兒園。

于女士說，更超出她預(yù)期的是，孩子入讀一個多月以來，不管是老師還是課程，甚至家長學(xué)堂，都做得非常成熟，孩子也非常喜歡幼兒園和老師。

10月13日上午，成都商報-紅星新聞記者也來到了四十五幼進(jìn)行探訪。幼兒園位于西部智谷附近，周邊有不少在建樓盤還在進(jìn)行施工。據(jù)四十五幼籌備組組長吳三平介紹，幼兒園建筑面積9010平方米，規(guī)劃有15個班級，可提供450個學(xué)位，今年9月開園時，幼兒園招收了大、中、小班幼兒共計288名，學(xué)位充足。“幼兒園周圍還有一些在建樓盤，秉持教育配套先行的原則，四十五幼在這些樓盤入住之前就提前修建和開園，這樣將來才能夠滿足更多幼兒的入園需求。”吳三平說。

從“老破小”到“高大上”

學(xué)生不再外流 幸福感提升

今年8月18日，是成都市華川中學(xué)搬遷新校區(qū)的日子，校長龔誠難掩內(nèi)心的激動，“終于等到了這一天”。

位于龍泉驛區(qū)的成都市華川中學(xué)由原兵器工業(yè)五所子弟學(xué)校中學(xué)部整合而來，2006年，學(xué)校整體移交給地方政府后，形成了一所高完中學(xué)校。彼時的華川中學(xué)，位于十陵街道華川社區(qū)內(nèi)，占地面積不足11畝，建筑面積僅5000平方米，900多名師生全部擠在唯一的一棟教學(xué)樓里，因為學(xué)校太小，甚至無法提供食堂和操場。場地受限直接導(dǎo)致了生源嚴(yán)重遞減，2013年學(xué)校更是暫停了高中辦學(xué)。

今年3月，成都市教育局印發(fā)“2021年工作要點(diǎn)”，表示將新建改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)80所，華川中學(xué)就是其中之一。

今年9月，學(xué)校整體搬遷進(jìn)了位于十陵街道來龍街的新校區(qū)。龔誠告訴記者，整個新校區(qū)投資超過4.4億元，占地面積達(dá)到67畝，建筑面積超過32000平方米，設(shè)計教學(xué)班48個，全部投入使用后，可提供2400個學(xué)位。

記者在華川中學(xué)新校區(qū)看到，學(xué)校有5棟教學(xué)樓，建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)田徑場和跑道，恒溫游泳池、室內(nèi)籃球場、羽毛球場一應(yīng)俱全，可容納700人的多功能演藝廳燈光絢爛，新建的食堂也干凈明亮，教室里引入了全新的電子白板和智慧教學(xué)系統(tǒng)。

龔誠表示，隨著新校區(qū)的啟用，生源外流問題將大大緩解，在硬件改善的基礎(chǔ)上，學(xué)風(fēng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校教師和轄區(qū)居民的幸福感和獲得感因此大大提高。

關(guān)于未來，龔誠也有了新的計劃，“我們將把恢復(fù)高中辦學(xué)定為第二個奮斗目標(biāo)，爭取把學(xué)校建成區(qū)域內(nèi)有影響力的示范中學(xué)，真正成為讓家長們認(rèn)可和滿意的家門口的好學(xué)校。

與新建學(xué)校一體化管理、師資共享

老牌名校擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面

今年9月，成都市鐵路中學(xué)校梧桐校區(qū)正式投用，該校位于金牛區(qū)鳳凰山韋家碾三路，占地約47畝，是一所九年一貫制學(xué)校。這所學(xué)校的開學(xué)，為過去教育資源相對較弱的鳳凰山片區(qū)注入了新的力量。

來自金牛區(qū)教育局的信息顯示，鐵中梧桐校區(qū)設(shè)計規(guī)模為30個班，由成都市鐵路中學(xué)校領(lǐng)辦并派出管理團(tuán)隊，成都鐵中黨委副書記張禮洪被任命為鐵中梧桐校區(qū)負(fù)責(zé)人。

張禮洪直言，在籌辦學(xué)校的過程中，他深深感受到了家長的焦慮。隨著城市化進(jìn)程的加快，片區(qū)內(nèi)人口急劇增加，導(dǎo)致了學(xué)位供給不足，與此同時，由于歷史原因，中學(xué)的布局不夠合理，學(xué)生們的上學(xué)路平均有四五公里，“綜合各種因素，過去片區(qū)內(nèi)存在優(yōu)質(zhì)生源流失的情況。”

鐵中梧桐校區(qū)于2019年開工建設(shè)，今年秋季正式招生。首批學(xué)生包括了小學(xué)和初中約500余人，“雖說是第一年，但我們是滿額招生，能夠感受到家長對學(xué)校的熱情。”張禮洪說。

值得一提的是，鐵中和鐵中梧桐校區(qū)為同一法人代表，實(shí)行一體化管理和師資共享，以此將更好的優(yōu)質(zhì)資源覆蓋到整個片區(qū)，“我們的硬件和設(shè)施設(shè)備是新的，我們的管理、課程、師資則是成熟的，我們將用實(shí)踐去辦好這所學(xué)校，回應(yīng)市民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼。”

據(jù)悉，為持續(xù)深化教育布局，優(yōu)化區(qū)內(nèi)教育資源，今年金牛區(qū)已投用12所中小學(xué)幼兒園，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)10000余個。這些新開辦的學(xué)校均由名校領(lǐng)辦，如機(jī)關(guān)三幼、人北小學(xué)、茶店子小學(xué)、錦西外國語實(shí)驗小學(xué)等。到2021年底，金牛區(qū)預(yù)計將完成新建中小學(xué)幼兒園15所，新增學(xué)位1.3萬余個。

更多新學(xué)校在路上

到2025年新增學(xué)位30萬個

據(jù)成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，成都市教育局堅持統(tǒng)籌規(guī)劃教育設(shè)施，堅持“城市更新到哪里教育就配套到哪里、產(chǎn)業(yè)推進(jìn)到哪里教育就跟進(jìn)到哪里、項目落地到哪里教育就服務(wù)到哪里”，建設(shè)更多家門口的好學(xué)校。

過去五年，成都市教育局開展了中小學(xué)、幼兒園建設(shè)“三年攻堅”工程，建成學(xué)校(幼兒園)809所，新增學(xué)位52.5萬個，相當(dāng)于“十二五”期間全市學(xué)位增量的3.5倍。目前，成都市面對的主要是基礎(chǔ)教育的入學(xué)壓力，對此，成都市教育局在對基礎(chǔ)教育學(xué)校布局的規(guī)劃調(diào)整基礎(chǔ)上，修編形成了《成都市幼兒園、中小學(xué)布局規(guī)劃(2021-2035)》，進(jìn)一步優(yōu)化教育設(shè)施布局。

2021年，成都市教育局千方百計地增加學(xué)位供給，努力解決市民子女就學(xué)難題，為城市現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)賦能。新建和改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)80所，新增學(xué)位10萬個，截至目前新建、改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)已完工66所，新增學(xué)位8.8萬個。到2025年，全市要新建和改擴(kuò)建幼兒園、中小學(xué)400所，新增學(xué)位30萬個，以積極穩(wěn)妥解決城市化進(jìn)程中的隨遷子女、新市民子女就學(xué)問題。

(記者 張瑾 許雯 陳興隆)