(資料圖)

水是生命之源，萬物生長離不開水，水資源如此珍貴，但是校園內浪費水資源的現象卻隨處可見，同學們對水資源的相關知識了解甚微。清華附中合肥學校小學部X21級小學聚焦“水”開展一次探秘尋源之旅，整合語文、數學、科學、美術、音樂等多學科進行建構拓展，開展以“上善若水潤吾心”為主題的綜合實踐課程。

水有哪些神奇的面貌呢？通過閱讀繪本故事《小水滴的旅行》《水的旅行》《水滴的故事》，開啟“水”主題的探究旅行。孩子們了解水的來源，感受水的特性，知道水的用途，了解水與生命的關系。

每人領取DIY物料包，學習制作水滴時鐘，用于提醒自己的學習與生活，學會珍惜時間，珍惜生命。孩子們知道水可以用來測量時間，認識古代計時工具——漏刻和現代的水滴時鐘，通過“制作水滴時鐘”小實驗，體會“時間流逝”，“時間如流水”的道理。

學生自由選擇材料，創作自己的節水宣傳標語，老師選取學生代表分享課程的收獲并總結。老師引導學生關注中國水環境的現狀，逐步擴大探索的視野，了解簡單的節水方法，并學習在生活中運用、制作節水宣傳標語，激發保護水資源的良好愿望。

學習水的君子品質，學習水滴石穿的堅持精神，海納百川的團結品德，上善若水的真誠品格。通過觀看黃河紀錄片，感受祖國江河的美麗壯闊，讓家國情懷扎根學生心靈。

通過知識競答的方式，帶領孩子了解“水能載舟，亦能覆舟”的道理，辯證看待水的“兩面性”。了解防溺水安全的基本知識，樹立安全意識，提高自我保護能力，并評出“節水小衛士”。

夏日炎炎，有水超甜，不玩水，不童年，不濕身，不夏天。全世界都在提醒你長大，只有水上樂園才希望你像個孩子。清合學子們通過水上嘉年華，感受到無處不在的水與我們生活聯系的緊密。