2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提升幼兒園教育水平，合肥幼教集團(tuán)康利幼兒園開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。

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傾聽(tīng)方案，規(guī)劃安排

5月22日，園長(zhǎng)曹梅帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式活動(dòng)，宣讀了關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月文件精神和學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，并部署相關(guān)活動(dòng)安排，以確保我園學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)順利開(kāi)展。

傾聽(tīng)理論，提升成長(zhǎng)

教育為本，觀察先行。園長(zhǎng)助理趙瑩瑩主持開(kāi)展《基于觀察的幼兒行為指導(dǎo)》業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師從觀察的意義、幼兒行為的觀察與解釋、幼兒行為指導(dǎo)等多方面著手，指導(dǎo)教師借助專(zhuān)業(yè)理論，以“真觀察、真研究”的態(tài)度，對(duì)幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行客觀、持續(xù)的觀察傾聽(tīng)，在實(shí)踐中真正走進(jìn)兒童、讀懂兒童，做一個(gè)有準(zhǔn)備的傾聽(tīng)者。

傾聽(tīng)游戲，樂(lè)享時(shí)光

游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)形式。為進(jìn)一步在自主游戲中觀察和傾聽(tīng)幼兒的故事，助力幼兒自主游戲水平的持續(xù)發(fā)展，教師放手將游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主自由的游戲中獲得成長(zhǎng)。通過(guò)傾聽(tīng)，教師觀察到幼兒通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終體驗(yàn)成功的喜悅感。

同時(shí)，教師追隨幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒視角出發(fā)，傾聽(tīng)幼兒的聲音。在一日活動(dòng)中挖掘幼兒的興趣指向及偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，將預(yù)設(shè)與生成互融，開(kāi)展形式多樣、各具特色的班本課程。敘幼兒本真，伴幼兒成長(zhǎng)，享美好時(shí)光。

傾聽(tīng)兒童，家長(zhǎng)相伴

為促進(jìn)家園合作，讓家長(zhǎng)更好地陪伴幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒的世界，傾聽(tīng)他們的心聲，與幼兒零距離接觸。園所通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)以平等、開(kāi)放、耐心的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的心聲，真正幫助幼兒探索、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。

傾聽(tīng)幼兒，使教師與家長(zhǎng)切身感受幼兒成長(zhǎng)的不斷蓄力；相伴成長(zhǎng)，愿康利教師繼續(xù)成為幼兒成長(zhǎng)探索中堅(jiān)實(shí)且牢固的“鋪路石”，直抵幼兒內(nèi)心的童真世界。在成長(zhǎng)之路上，讓幼兒成為主角，讓我們靜待花開(kāi)。（文：楊楠；圖：殷子露）