在番禺區(qū)市橋錦庭小學(xué)，每位同學(xué)都簽訂了一份垃圾分類(lèi)“小手拉大手”倡議書(shū)，在校爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)宣傳員，在家爭(zhēng)做家庭生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員。

垃圾分類(lèi)文化室、環(huán)保小菜園、垃圾分類(lèi)圍墻畫(huà)……走進(jìn)錦庭小學(xué)的校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的元素散落在校園各處。最受同學(xué)們歡迎的，還要數(shù)綠色苗圃旁的廚余垃圾堆肥器。這件“神器”把廚余垃圾變廢為寶，生產(chǎn)出堆肥為校內(nèi)綠色苗圃提供養(yǎng)分。通過(guò)學(xué)習(xí)廚余垃圾“變廢為寶”這一轉(zhuǎn)變過(guò)程，學(xué)生能夠了解生活垃圾分類(lèi)后的去向，享受變廢為寶的樂(lè)趣，理解垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境的意義。學(xué)校還配備3D打印室，利用3D打印技術(shù)把可回收物做成半成品擺件，讓學(xué)生動(dòng)手參與上色及組裝，寓教于樂(lè)。

“我們班有一本‘綠色銀行存折’！”一名4年級(jí)的小學(xué)生告訴記者。原來(lái)，錦庭小學(xué)創(chuàng)建一所“可回收綠色銀行”，并為每個(gè)班級(jí)配備一本“綠色銀行存折”，每隔一段時(shí)間，學(xué)校就組織舉行可回收物收集活動(dòng)，將各個(gè)班級(jí)收集到的可回收物品存儲(chǔ)進(jìn)“可回收綠色銀行”，統(tǒng)計(jì)折算成回收資金，發(fā)放至各班的“綠色銀行存折”作為班級(jí)經(jīng)費(fèi)，潛移默化地帶動(dòng)學(xué)生踐行綠色生活，了解垃圾分類(lèi)的社會(huì)意義。

（廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者鄧瀟麗 通訊員番禺區(qū)文明辦）